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文章作者：眼中天

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早晨听新闻，说从九月开始，教育部将出台政令进一步为中小学生减轻课业负担。规定小学生每天在校学习时间不能超过六小时，一二年级的小学生，不能布置书面作业，三到五年级的学生每天书面作业时间不能超过一个半小时。这项政令不仅科学而且英明，充分体现了以人为本，关注学生健康成长的伟大精神。儿童们听了，一定欢欣鼓舞，不胜欢迎之致。而我等老于世故的人听了，觉得只不过是哄儿童高兴的把戏而已，一个有言无行的屁令罢了。小民借得天胆，也不敢藐视政令，我只是据小学生的书包越减越重的实情而说，据洒几点露珠岂能救得旱灾的道理而论。倘有不确之词，但凭发落就是。如今的小孩也实在是可怜，还是在老妈腹中，眼睛没有睁开，就被迫夹起耳机听音乐。一旦隆重诞生，就会有无数“老师”日夜施教，以确保小孩不能输在起跑线上。教看图，教写字，教背唐诗，教画画，教舞蹈，教唱歌，教弹琴……名目之多，花样之多举不胜举。等长到六七岁，读小学一年级，学的东西就更多更重了。单学校规定学习的主食课本就有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、微机、思品、地方等上十门课。还有教师推荐家长购买的副食资料：各科练习册、单元测验试卷、节假日作业等等。还有家长自己给孩子买的零食书籍：《天才摇篮》，《英才天地》，《作家园地》，《王牌练习》等等。这些东西就像三座大山一样，压在孩子们的身上，那孩子们的灵气、真气、稚气岂有不消磨殆尽的。做父母的自己爬不上珠穆朗马锋，就把希望寄托在孩子的身上，今天在孩子的腿上绑个沙袋，明天在孩子的包袱里加一斤分量，逼迫着孩子日夜操练，朝着预设的目标前进。做老师的为了培育这祖国的花朵，个个都甘愿当辛勤的园丁。作业量大到惊人的地步，有的孩子做作业做到夜里十点十一点，困睡在课桌上也不敢去睡。孩子负担的学业太重了，孩子承载的希望也太多了。一些孩子不堪其重，就厌学的厌学，逃学的逃学，甚至发生谋害老师父母的恶性事件。如今的孩子也实在是苦啊，拘在家里只有看书作业的分，再就是看会儿电视轻松轻松。外面有条小河，天气再热也不许孩子下河游泳，因为孩子下河有淹死之危。外面大雪纷飞，不许孩子打雪仗堆雪人，因为有孩子玩雪有冻僵之虑。进到学校，禁忌更多，有不许吵闹，不许打架，不许乱图乱画等一系列不许。就是做操后的解散，校长还要强调说：“不许乱跑。”春天来了，外面的世界身美丽，有的老师想带学生到田野里去感受感受百花争艳。校长阻止说：“不许啊，万一有学生被蛇咬了脚，谁负责？”秋天来了，外面的山水多迷人，有的老师想带学生到山岭上去领略领略硕果累累。校长阻止说：“不能啊，万一有学生跌断手，谁负责？”是啊，下河怕淹死，上山怕蛇咬，只好把孩子整天拘在家里，学校里学习、做作业了。我们说要给孩子减轻学业负担，牙齿都讲出血了，耳朵也磨出了茧，就是不见效果。老师们一边学习减轻学生学业负担的文件，一边给学生布置家庭作业，已经是司空见惯的是了。我曾十分疑惑地问老师：“上面三令五申要减负，你不但不听，反而给学生布置那么多的作业，改起来多辛苦，这不是自讨苦吃吗？”老师回说：“你当我是傻瓜？有轻松不知道轻松？学生作业少能考好试吗？考试成绩差是要扣工资的，没有工资吃西北风饱吗？”一通反诘，说得我的老脸通红，赶紧举白旗降曰：“您做得对，您做得十分的对！”老师不忍心我过于尴尬，同情地说：“其实我还不知道要为学生减负吗？我还不知道要培养学生良好的情感和世界观吗？我还不知道要培养学生的实践能力和创新能力吗？不行，我们只能为考试而教，考什么就教什么，考什么就练什么。据说今年学校决定要从教师工资里多划出几百元与考试成绩挂钩，工资给考试钩住能大意吗？千道理万道理考得好才是硬道理。懂吗？”我五体投地曰：“懂，懂！”老师见我这么虔诚，谈兴大发说:：“说实在的，现在的孩子失去了活泼，失去了天真，失去了顽皮，失去了狡黠，失去的太多，都是考试害的。那高考是万恶之源，为了高考胜利，层层加压，连小学生也不能放过。你想想那老虎凶不凶？难不难驯？只要将它关个三年五载，放它出去它连只鸡都抓不到，何况小孩。天真顽皮是小孩的特性，小孩间打架相骂也是常事，可是老师不能容忍，视学生相骂打架为杀人放火，至于老师以打学生来禁止。你说在这样的压制封杀下的孩子能活泼天真得起来吗？现在的教育，问题太多，主要是太看重考试分数。我不知道孔子、庄子、孟子他们在娘肚里听不听音乐？也不知道他们参不参加考试？”是啊，减轻学生课业负担，决非一句话了得。须从根源抓起才行。

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